Czerwiec
I. „Prawa i obowiązki dzieci”.
II. „Bezpieczne wakacje”.
III. „Szkoła jest super”.
Piosenka „Wakacje”
(sł. B. Koronkiewicz, muz. J. Woźniewski)
1. Już wakacje są nareszcie i jest lato,
bardzo długo wszyscy czekaliśmy na to.
Gdy nas słońce budzi rano mamy plany,
by dzień każdy wakacyjny był udany.
Refren:
Na wakacje wyjeżdżamy, gdzie kto może,
przez dzień cały można bawić się na dworze.
Dobry humor zawsze z sobą zabieramy
i wesoło się do wszystkich uśmiechamy.
2.Wieś czy miasto, góry, morze czy jezioro,
wszędzie można wypoczywać letnią porą.
Można jeździć na rowerze, pływać łódką,
tylko szkoda, że wakacje trwają krótko.
Refren:
Na wakacje wyjeżdżamy, gdzie kto może,
przez dzień cały można bawić się na dworze.
Dobry humor zawsze z sobą zabieramy
i wesoło się do wszystkich uśmiechamy.
Wiersz „W co się bawić"
(D. Kossakowska)
Franek lubi w piłkę grać,
Zosia mknąć rowerem.
Na wyprawy krótkie, długie
razem z przyjacielem.
Kasia lubi tworzyć prace
pięknie malowane.
A ja lubię czasem zrobić
dwie bańki mydlane.
Jedna duża, druga mała,
potem średnich dwieście.
Takich pięknych baniek
nie ma w całym mieście.
Trochę mydła, trochę wody,
jeszcze słomka mała.
I już jest na nudę,
zabawa wspaniała.
Lecą banki w górę,
potem w dół spadają.
I mnóstwo kolorów
W swoich brzuszkach mają.
Zadania i obszary realizowane z podstawy programowej wychowania przedszkolnego:
Zadania przedszkola :
1, 3, 5, 6, 7, 8, 9
Osiągnięcia dziecka na koniec wychowania przedszkolnego:
I. Fizyczny obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole:
1, 2, 3, 5, 7, 8, 9
II. Emocjonalny obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole:
1, 2, 4, 7, 8, 9
III. Społeczny obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole:
1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9
IV. Poznawczy obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole:
1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 11, 12, 14, 15, 18, 19
Kompetencje kluczowe:
- Kompetencje w zakresie czytania i pisania.
- Kompetencje językowe.
- Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
- Kompetencje cyfrowe.
- Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się.
- Kompetencje obywatelskie.
- Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości.
- Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Zadania wychowawczo – dydaktyczne z programu wychowawczo-profilaktycznego
„Kubuś Puchatek uczy nas przyjaźni:”
Moje prawa - konwencja o prawach dziecka
Poziom I
- * Znajomość swoich praw.
- * Znajomość swoich obowiązków.
Poziom II
- * Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych.
- * obdarzanie uwagą innych dzieci i dorosłych.
- * Szanowanie zdania innych ludzi.
Poziom III
- * Ponoszenie konsekwencji swoich zachowań.
- * Mówienie o swoich potrzebach i decyzjach w sposób zrozumiały
- * Nie wykazywanie bierności wobec przejawów złego traktowania siebie i innych.
- * Wykazywanie się tolerancją.
- * Rozumienie, że wszyscy ludzie mają równe prawa.
Właściwe zachowania w sytuacjach zagrożenia
Poziom I
* Poznanie zasad zachowania w sytuacji zagrożenia, np. podczas pożaru, awarii wody.
Poziom II
* Rozpoznawanie sytuacji zagrożenia i umiejętność zachowania się w niej.
Poziom III
* Znajomość numerów telefonów alarmowych i sytuacji, gdy trzeba z nich skorzystać.
* Umiejętność proszenia o pomoc podczas dzwonienia na numery telefonów alarmowych.