CZERWIEC
WIERSZ
Aktywny tydzień (D. Kluska)
W poniedziałek jestem nad morzem,
We wtorek za to już w górach.
W środę na wieś chcę wyjechać,
W czwartek jestem na Mazurach.
W piątek jechać czas do miasta,
W sobotę zaś w lesie bywam.
A w niedzielę, co ja robię?
No nic! Tylko odpoczywam!
PIOSENKA
To wakacji już czas
(sł. M. Kluza, muz. M. i M. Kluza)
1.To wakacji już czas.
Słońce swym uśmiechem wita nas.
Bawmy się dziś kolorami.
Lato gra nam gamę pod palmami
Ref.: Do, re, mi, fa, sol, la, si, do, do, si, la, sol, fa, mi, re, do
2.To wakacji już czas.
Piękna plaża, morze, ciepły wiatr.
Bawmy się dziś kolorami.
Lato gra nam gamę pod palmami.
Ref.: Do, re, mi, fa, sol, la, si, do, do, si, la, sol, fa, mi, re, do
Zadania wychowawczo - dydaktyczne z programu wychowawczo-profilaktycznego „Kubuś Puchatek uczy nas przyjaźni”:
„Wystarczy być przy kimś – to też jest odwaga. Świadomość, że jesteś drugiemu pomaga.”
ZASADY BEZPIECZEŃSTWA - PROFILAKTYKA
Właściwe zachowania wobec zwierząt
Poziom I
- Przestrzeganie zakazu dotykania przypadkowo napotkanych zwierząt.
Poziom II
- Nie podchodzenie i nie dotykanie dzikich zwierząt.
- Nie głaskanie i nie karmienie zwierząt bez zgody opiekuna i właściciela.
Pozom III
- Właściwe postępowanie w razie ukąszenie przez owady.
- Znajomość zasad zachowania w kontaktach ze zwierzętami.
Zakazane zabawy
Poziom II
- Reagowanie na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu innych dzieci, np. niebezpieczne zabawy, uszkodzona zabawka grożąca skaleczeniem i zgłaszanie ich nauczycielce.
- Unikanie zabaw w miejscach niedozwolonych, np. w pobliżu jezdni, terenów wojskowych itp.
Poziom III
- Kontrolowanie i ocenianie bezpieczeństwa miejsca zabawy.
- Zdawanie sobie sprawy z zagrożeń wynikających z przebywania w pobliżu zbiorników wodnych, kąpieli w nich oraz ślizgania się na zamarzniętej powierzchni.
- Próby oceniania własnych zachowań oraz zachowań innych pod względem bezpieczeństwa.
Korzystanie ze świeżego powietrza
Poziom I
- Codzienny (przynajmniej godzinny) pobyt na powietrzu bez względu na porę roku.
- Nabywanie umiejętności rozgrzewania się w czasie chłodu, chronienia się przed słońcem i deszczem, zmiany w sposobie ubierania się w zależności od temperatury.
Poziom II
- Nabywanie przeświadczenia o znaczeniu świeżego powietrza dla zdrowia.
- Nabywanie sprawności w poruszaniu się po placu zabaw pod kontrolą dorosłych.
- Rozumienie potrzeby chronienia skóry przed nadmiernym działaniem promieni słonecznych. Smarowanie twarzy kremem.
Zadania wychowawczo-dydaktyczne realizowane z Podstawy programowej wychowania przedszkolnego: 1, 5, 6, 7, 9, 10
Realizacja zadań przedszkola zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego:
I Fizyczny obszar rozwoju dziecka: 4, 5, 7, 8, 9
II Emocjonalny obszar rozwoju dziecka: 1, 4, 8, 10, 11
III Społeczny obszar rozwoju dziecka: 2, 5, 6, 7, 8, 9
IV Poznawczy obszar rozwoju dziecka: 1, 2, 5, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 18, 19
Kompetencje kluczowe: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8